週１日，日本語指導を受けているお子さんが書いた詩です。ユーモアあり，美しさあり，すてきです。

２年生が１年生の教室にきました。いよいよ学校探検出発です。

校長室で案内していたため，近くの様子のみご紹介です。

「ソファーふかふかだ～。先生寝ちゃいそうにならない？」と。お昼寝したら気持ちよさそうです。

「え～！職員室とつながってる！！」

「こっちは応接室とつながってる！」「このお部屋入ってみたかったんだよね～」「これは空飛ぶじゅうたんですか？」と校旗を指さし，大興奮の男の子もいました。避難経路の表示に目がとまった１年生が「ひなんけいろって何？」と２年生に質問。２年生お見事にこたえていました。

応接室では，学区の地図に目がとまったようです。他にも歴代校長先生の写真を見入ったり，航空写真を見入ったり。特に航空写真に写っているプールが気になっていました。「先生，プールが緑色だけど・・・ここに入るの？」と。大丈夫です。みんなが気持ちよくプールに入れるように，父親の会さんがきれいにお掃除をしてくださります。本当にありがたいです。どうぞよろしくお願いいたします。

校長室と応接室の間にあった校章です。「これペットボトルのふたでできてる！」よく気が付きました。これも，開校当時の卒業生が作成したものかと思います。とても立派な作品です。

教室に戻ってきて，探検のことをふりかえっているペアもいました。上手に案内できた２年生も，ステキをたくさん見つけられた１年生も，とても良い学習ができました。全員気づき名人です。

１年生　道徳です。あいさつについて学習していました。「あいさつをする人も，される人もすっきりした気持ちになる！」との発言に，大人も学ばなければならない大事なことだなと思いました。

６年生　墨でできた偶然の絵を楽しもうの学習です。芸術ですね。

６年生は１年生向けに紙芝居を作るそうです。このグループは構成ができたようですね。

６年生の掲示物で，心ひかれる作品に出会いました。

３年生　漢字の学習です。

３年生　担任の先生とクシャール先生と英語の学習です。様々な国のあいさつの学習です。

５年生　学級委員中心に学級目標を決めています。

５年生　図工で，観葉植物を描いていました。一本一本の線を丁寧に大事に見たままに。

５年生　算数で体積の学習です。教室内の様々なものを測っています。少人数指導の福本先生は何を作っているのかな。このあとどんな学習に進むのか楽しみです。

シェイ先生と英語の学習　マックは好き？ロッテリアは？

２年生　算数の学習です。発表は緊張してしまうけれど，先生が側にいるから大丈夫！

３年生　体育館でドッジボールをしていました。

今日の給食です。

体育館につながっている２階の通路に絵が飾ってあります。卒業記念品として，卒業生が残してくださったものです。１，２年生の学校探検でも，まじまじ見ているお子さんがたくさんいました。たまにはゆっくり美術鑑賞，いいですね。

今日，昼休み後に汗びっしょりになっている教務の鈴木先生を発見。鈴木先生は，出張やお休みされた先生がいると，そのクラスに入って授業をしたり，給食指導をしたりします。教務としての莫大な仕事があるけれども，子どもの前に立つと，全力です。今日の汗びっしょりも，子どもに鬼ごっこに誘われ，たくさん遊んだ証でした。全職員７５名，１年目の先生からベテランの先生まで経験も年齢も様々ですが，子ども達一人ひとりを大事にしようとする気持ちは全員あります。保護者の皆様，地域の皆様，みんなの力をおかりしながら，みんなで一緒に「みんなが幸せになれる学校」を目指していきたいです。