4月11日

1年1組　6年生のお手伝いが終わって，朝の準備が整っています。

1年2組　連絡袋について説明を受けているところでした。

1年3組　6年生もよくがんばっています。

4年3組　さっそく漢字の復習でしょうか？

4年2組　新しいノートが配られていました。

4年1組　朝読書に集中していました。

6年生　1年生のお手伝いと入学式の後片付けで役割を分担していたようです。どうもありがとう！

2年1組　黒板には昨日の入学式での発表に対する評価が，どのクラスにも書かれていました。よくがんばったぞ！

2年2組　黒板一杯に…思いが溢れる

2年3組　ここにも…きのうは1年生喜んでくれたかな？

3年3組　進級にあたり，タブレットの交換のために番号の確認をしていました。

3年2組　こちらも。タブレットが他のクラスに紛れていて苦戦していましたが解決したようでした。

3年1組　タブレットの使い方や約束をわかりやすく説明していました。

5年1組　健康観察　ハンカチ，ティッシュの持ち物の確認もしていました。多くの子がちゃんと持っているようでした。

5年2組　健康観察　返事をするときは担任の目を見てほしい，とていねいに話していました。大事なことだと思いました。

6年生　1年の手伝いから帰ってきた子どもたちに主任がお話をしていました。「面倒をみるのではない」と。確かに1年生の「面倒をみる」だと，できることも頼ってしまうかも。「できる」ことを増やしていく，「がんばりたい」という心を育む「お手伝い」の仕方。6年生への要求は高度ですが，学びがあります。

業間の時間に２～６年生が体育館に集まり，清掃の仕方について学びと確認をしました。昼休みには，トイレ掃除の子どもが同じように学びます。「こころづくり」の3本柱のひとつに「清掃」を掲げています。子どもたちの心が磨かれるような活動になればと思っています。