朝晩は特に涼しくなり，過ごしやすい季節となりました。市内の小学校は１０月８日（金）で前期が終了，折り返し地点となります。学校では，前期終了の節目にあたり，これまで学習したことの復習に各学級取り組んでいました。

１年生も，４月からの学習の積み重ねにより，たくさんのことができるようになりました。来月８日の通知表配付の際は，ぜひがんばりをほめてあげてください。

１年１組では，図工の「くしゃくしゃしたらだいへんしん」で工作に取り組んでいました。平面の色薄紙をくしゃくしゃにして，丸めたり，ねじったり，広げたり，包んだりすることで，立体的な表現ができることを見付け，いろいろな形をつくる題材です。偶然に見つけた形から作品を決める子，材料の特性を生かして何度でも作り変えるする子など，試行錯誤しながら夢中で取り組んでいました。

色薄紙の感触を味わいながら，いろいろな操作を試すことを通して、自分の表したいことを見付けていました。

さて，１年延期となった東京オリンピック・パラリンピックが開催されました。学校でも「オリンピック・パラリンピックから学ぼう」ということで各学年で取り組んでいます。３年１組の体育では，パラリンピックの種目でもある視覚障がいのある選手がプレーする「ゴールボール」を体験しながら学んでいます。

アイマスクをして，袋に入ったボールの音や相手の足音，仲間の掛け声などを頼りにボールの出所を読み、体全体を使ってゴールを守ります。審判やタイマーなども自分たちで分担して楽しんでいました。子どもたちは，「パラスポーツは障がいのあるなしに関わらず誰でも楽しめるもの」ということを実感していることでしょう。

オリンピック・パラリンピック開催については，様々な意見がありました。６年生の教室前には，国語の学習した意見文が掲示してあります。テーマは，「オリンピックはどうするのか？」です。テーマに対する自分の意見はもちろん，理由や根拠，反対意見への反論などが述べられています。大人でも説得力のある文を書くのが難しいテーマですが，子どもたちなりに自分の立場をはっきりさせて書かれています。